學校沿革
學校沿革
| 本校的前身有(阿臘打蘭)和(密老老或比魯)兩間教育所。 |
| 阿臘打蘭舊社位於比魯溫泉東北東直線距離約2公里的山中，是個有勢力的部落，因而成為日人統治據點，附近各社皆向其納租輸誠。阿臘打蘭教育所創立於大正元年(1912)7月30日，為甲種教育所，大正13年(1924))時所長為巡查兼任的宮崎縣之梅北憲吉。 |
| 昭和8年(1933)日人強迫其向南遷村到太麻里溪河畔，教育所亦隨之遷移，光復後阿臘打蘭改名為介達村，教育所改為「介達國民學校」。民國37年(1948)8月因學生人數過少，學校遭裁撤而被併於嘉蘭國民學校。後介達部落遷村於今之正興村，民國47年(1958)在正興村籌設嘉蘭國民學校介達分班，後升格為分校，民國52年(1963)奉淮濁立。 |
| 本校另一前身為密老老教育所，密老老(比魯)舊社地址較今比魯溫泉處更深入山區，由於昭和3年(1928)日人在此設置警察駐在所，故部落轄範圍逐漸擴大，統轄斗里斗里、包盛、崧武落等社，但仍需向阿臘打蘭納租。密老老教育所設於大正元年(1912)12月1日。光復後將「密老老」改為比魯村，教育所則改稱為「比魯國民學校」。 |
| 民國44年(1955)比魯社與介達社及附其相關部落，一起遷村到今正興村位址，後分別稱為比魯村及介達村，民園50年(1961)合併為介比村，52年(1973)改為正興村。 |
| 比魯國民學校於民國44年(1955)遷村時，曾併入大王國民學校，47年(1958)設嘉蘭國民學校介達分班，讓介達與比魯兩村兒童得以就近上學，後升格為分校。52年(1963)奉淮獨立為台東縣立介達國民學校，57年(1968)改為介達國民小學。 |
| 本校學生於55年至67年間學生數超過100名，63年度更達150名，班級數計有6班。70年代學生數較少，近幾年有稍有增加。該校學生原住民佔84％，在原住民種族中以排灣族最多，佔約半數，其次為阿美族，佔35％，魯凱族佔16％。 |
| 本校一向重視國語文的教學，民國83學年參加全省原住民國語文競賽，獲得國小組演講第一名，作文第二名，又參加全省美展，獲書法中高年級組優等。同年又獲得全縣排灣族語全縣第一名。84學年度再參加全省原住民國語文競賽，獲得國小組作文第二名，朗讀第三名，教師組第五名。 |
| 除國語文成績表現優異外，該校特色還有原住民傳統歌舞，由陳參祥老師規劃指導，85學年度獲台東縣國小組民俗舞蹈第一名，又獲全國南區民俗舞蹈特優第一名，演出水準備受肯定，民國九十年至九十三年陳玉枝校長任內，陳水扁總統親自蒞臨本校；民俗舞蹈團遠赴波蘭宣揚原住民歌舞文化。 |
| 86學年度將原住民傳統陶藝列為學校發展特色，由麥承山教導負責規劃指導，陶藝製作設備完善齊全，配合美勞課教學，並開辦社區親子陶藝活動，定期展示成果，並用以佈置教室，展現原住民文化風貌。 |